1) Που πήγε η Ιωάννα μαμά; ( ΓΑΡΥΦΑΛΛΙΑ ΤΕΡΙΖΑΚΗ )
«Πού πήγε η Ιωάννα, μαμά;»
«Πού πήγε; Έλα, έλα να παίξουμε ένα κρυφτό...». Και παίξαμε ένα διαφορετικό κρυφτό ανάμεσα σε «λέξεις, σε τραγούδια, στη θάλασσα, στον ήλιο» ψάχνοντας να βρούμε που πήγε. Χάθηκε ή ταξίδεψε για μια χώρα αέρινη, νεφελένια, τη «χώρα της μνήμης»;«Με μεστό, περιεκτικό, συγκινητικό αλλά και απλό τρόπο μπορούμε, με βοηθό μας το εξαιρετικό παραμύθι της Γαρυφαλιάς Τεριζάκη, να περάσουμε χέρι χέρι με τα παιδιά μας το τούνελ του πένθους και να γίνουμε πιο δυνατοί άνθρωποι».
το προτείνουμε γιατί:
Ένα πολύ δύσκολο θέμα για την παιδική ψυχή, αυτό της απώλειας και της θλίψης που προκαλεί ο θάνατος ενός αγαπημένου προσώπου, πραγματεύεται το βιβλίο.Με οδηγό την αγάπη, τις αναμνήσεις και συναισθήματα που ένιωσε με το άτομο που έφυγε η Παναγιώτα, η ηρωίδα του βιβλίου μας με τη βοήθεια της μαμάς της θα αναζητήσει την Ιωάννα... Με τρόπο που ένα παιδί μπορεί να κατανοήσει η συγγραφέας ακουμπάει το θέμα του θανάτου και της απώλειας. Αλήθεια που μπορούμε να βρούμε το άτομο που φεύγει για πάντα από τη ζωή μας; Και που πάει; Κι αν το επιθυμούμε και μας λείπει τότε τι γίνεται; Και η αγάπη που νιώθουμε γι' αυτό μπορεί να χαθεί;
Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
- Συζήτηση για το θέμα του βιβλίου.
- Να συζητήσουμε για ανθρώπους που πιθανόν να έφυγαν από τη δική μας ζωή.
- Να "ταξιδέψουμε" στη χώρα της δικής μας μνήμης και να θυμηθούμε στιγμές που ζήσαμε με κάποιο δικό μας πρόσωπο που έφυγε.
- Να ζωγραφίσουμε πως φανταζόμαστε το μέρος όπου ζουν όσοι φεύγουν από κοντά μας.
- Να φτιάξουμε ένα κολάζ με θέμα "αγαπημένοι άνθρωποι μας που έφυγαν από κοντά μας".
- Να συζητήσουμε το "για πάντα" μια μονιμότητα που πολλές φορές τα μικρά παιδιά δεν αντιλαμβάνονται εύκολα.
- Να χρησιμοποιήσουμε το βιβλίο ως αφορμή για να συζητήσουμε για τα συναισθήματα.
2) Ο μπαμπάς είναι άνεργος ( ΡΑΝΙΑ ΜΠΟΥΜΠΟΥΡΗ )
Ο Μιχάλης έχει φοβερό άγχος. Η κυρία Τζίνα, η δασκάλα του, προσκαλεί με τη σειρά όλους τους γονείς των μαθητών, να μιλήσουν στα παιδιά για τη δουλειά τους. Ο μπαμπάς του Μιχάλη, όμως, τον τελευταίο χρόνο είναι άνεργος. Και φτάνει η δική του η σειρά να έρθει στο σχολείο. Τι θα πει μπροστά σε όλη την τάξη; Ότι είναι άνεργος; Ο Μιχάλης ντρέπεται πολύ, ώσπου…
το προτείνουμε γιατί:
το προτείνουμε γιατί:
Ένα βιβλίο που αναφέρεται σε ένα πολύ επίκαιρο θέμα, την ανεργία ενός γονιού. Το κείμενο μας αφήνει να ρίξουμε μια ματιά στο μυαλό και την ψυχή ενός παιδιού που ο μπαμπάς του είναι άνεργος. Με περίσσια ευαισθησία η συγγραφέας μας ανοίγει ένα παράθυρο στο μυαλό του Μιχάλη, που όχι μονο έχει μπαμπά άνεργο αλλά θα παρουσιαστεί στην τάξη του να μιλήσει γι' αυτό. Και εκεί που εύχεται να ήταν κι ο μπαμπάς του σαν άλλους γονείς... η ειλικρινής παρουσίαση του μπαμπά του μπροστά σε όλους για το επάγγελμά του, αλλά και για το λόγο που είναι άνεργος κάνει το Μιχάλη να αλλάξει γνώμη. Ένα βιβλίο για τη ντροπή που πολλές φορές νιώθουν τα μικρά παιδιά και δεν την εκφράζουν, δεν έχουν τον τρόπο να επικοινωνήσουν τα συναισθήματά τους και για το πως μια ειλικρινής αντιμετώπιση από την πλευρά των ενηλίκων μπορεί και αλλά ζει τα συναισθήματα αυτά.
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
- Να συζητήσουμε για την ανεργία.
- Να συζητήσουμε για τους λόγους που οδηγούν στην ανεργία.
- Να συζητήσουμε για τα επαγγέλματα των γονέων των παιδιών στην τάξη μας.
- Να συζητήσουμε για το πως νιώθουν τα παιδιά που έχουν τον ένα ή και τους 2 γονείς τους άνεργους.
- Να συζητήσουμε για το τι προσφέρει η εργασία στον άνθρωπο.
- Να συζητήσουμε για το πόσο αλλάζει τη ζωή ενός ανθρώπου και της οικογένειάς του η ανεργία.
- Να ζωγραφίσουμε τι θέλουμε να γίνουμε όταν μεγαλώσουμε.
- Να συζητήσουμε για το τι μπορεί να κάνει κάποιος όταν είναι άνεργος.
- Να γράψουμε ένα γράμμα σε όλα εκείνα τα παιδιά που στεναχωριούνται επειδή ο γονιός/οι γονείς τους είναι άνεργος/οι.
3) Ένας χαρούμενος ιπποπόταμος (ΓΙΟΛΑΝΤΑ ΤΣΟΡΩΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗ)
Ο Ιππίας, ο μικρός ιπποπόταμος, δε βρίσκει τίποτα ενδιαφέρον να κάνει και βαριέται πολύ. Όταν του αναθέτει η μαμά του μια αποστολή, εκείνος περνάει την ημέρα του συναντώντας νέους φίλους. Αργά το απόγευμα που γυρίζει πίσω στο σπίτι του, ο Ιππίας φαίνεται χαρούμενος. Τι έγινε άραγε στο μεταξύ;
το προτείνουμε γιατί:
Μια όμορφη ιστορία για τον Ιππία τον ιπποπόταμο που νιώθει πλήξη. Όπως και πολλά παιδιά, ειδικά όταν πρέπει να περάσουν αρκετές ώρες στο σπίτι. Πως θα καταφέρει ο ιπποπόταμος της ιστορίας να ξεπεράσει την πλήξη; Τι είναι αυτό που μπορούμε να κάνουμε όταν νιώθουμε ότι βαριόμαστε; Μα φυσικά να ασχοληθούμε με κάτι! Ακόμη καλύτερα όταν βρούμε και φίλους να κάνουμε παρέα τα καινούρια πράγματα είναι αδύνατον να βαρεθούμε!
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
- Να περιγράψουμε την αγαπημένη μας δραστηριότητα από όλες αυτές με τις οποίες ασχολήθηκε ο Ιππίας.
- Να βρούμε πληροφορίες και να δούμε εικόνες για τους ιπποπόταμους.
- Να βρούμε πληροφορίες και να δούμε εικόνες για τις καμηλοπαρδάλεις και τις μαϊμούδες.
- Να ζωγραφίσουμε το αγαπημένο μας σημείο της ιστορίας.
- Να συζητήσουμε για το πότε νιώθουμε πλήξη.
- Να κάνουμε έναν κατάλογο με διάφορες διαφορετικές δραστηριότητες που μπορούμε να κάνουμε όταν νιώθουμε ότι βαριόμαστε.
- Να δραματοποιήσουμε την ιστορία.
- Να φτιάξουμε το δικό μας κολάζ με ζώα της Σαβάνας.
Πηγή: http://www.kindykids.gr/
